Comment les jeunes s’informent ?

Dans l’ensemble, les vidéos que les jeunes consomment sont plutôt courtes. Il arrive malgré tout que les ados consultent des vidéos d’actualité de plus de 30 minutes, à condition qu’ils ou elles soient particulièrement sensibles au sujet traité. TikTok, Instagram et les réseaux sociaux analogues sont associés à la diffusion de capsules vidéos brèves, tandis que YouTube et le JT sont perçus comme des médias proposant des séquences plus longues.

Des vidéos dynamiques, allant droit au but

Pour avoir davantage de chances d’attirer l’attention des ados, l’information doit s’appuyer sur une mise en forme dynamique et aller droit au but. Présenter un sujet sans dévoiler trop de détails semble être une clé pour éviter l’ennui et le zapping, ce qui laisse ensuite le libre choix à l’adolescent·e de faire des recherches complémentaires si la thématique a éveillé sa curiosité.

Les jeunes sont attentif·ves au montage des vidéos d’actualités. Ils et elles  expriment par exemple le besoin de voir des images d’illustration qui appuient les propos de la personne qui relaie l’information. Les ambiances sonores sombres ou les éléments de montage anxiogènes ne sont pas toujours appréciés et les mises en forme «putaclic»* sont perçues comme indésirables. Les ados privilégient une présentation claire, une façon énergique de raconter, qui emploie un vocabulaire adapté à leur propre façon de s’exprimer. Ils et elles sont partagé·es sur le mode de présentation des nouvelles, certain·es préférant l’expression de la parole en « face caméra » avec un décor agréable à regarder en arrière-plan, d’autres le reportage en images accompagnées d’une voix off.

La place de l’humour dans l’information est également importante. Celui-ci exerce un pouvoir d’attraction. Il leur permet d’apprendre des choses en s’amusant, mais aussi d’alléger la dimension anxiogène induite par la gravité des faits qui font l’actualité.

Vidéos destinées à faire le buzz : les ados ne sont pas dupes !

La plupart des jeunes ne sont pas dupes : sans que leurs connaissances en la matière soient aiguisées, ils et elles savent que leurs clics valent de l’argent. À travers des stratégies parfois hasardeuses, ils et elles tentent d’identifier les publications ayant pour seule ambition de faire le buzz. Exposé·es à des posts aux millions de likes, ils et elles résistent à l’attrait du clic « facile », et donc suspect. Pourtant, et de manière paradoxale, la popularité d’un opérateur est aussi gage de fiabilité. Sur YouTube ou Instagram, le nombre de followers est un élément qualifiant un émetteur. Plus c’est populaire, plus on en parle et plus c’est digne de confiance. Mais si ça veut faire le buzz, on se méfie.

Quelles méthodes met votre enfant en place pour trouver des infos sur un sujet qui l’intéresse ? Téléchargez ces fiches de dialogue et entamez la conversation avec lui/elle !
« Tape la discut » n°3 : Vos formats médiatiques préférés
Fiche « Tape la discut » n°4 : Quelle perception avez-vous d’une même info ?